• <rp id="8mozm"></rp>
  • <rt id="8mozm"></rt>

    <tt id="8mozm"></tt>

        21世紀教育網,面向全國的中小學學教師、家長交流平臺

        第十二屆魯迅青少年文學獎總決賽在滬落幕

        日期:2021-10-29 14:54 轉載:浦發卓信 閱讀:100+

        10月23日,由“浦發卓信”財富管理傾情呈現的“第十二屆魯迅青少年文學獎總決賽頒獎典禮”在滬舉行。本屆“魯迅青少年文學獎”(以下簡稱“魯青獎”)總決賽經專家評委團層層遴選,評出特等獎3名、一等獎15名、二等獎60名以及三等獎150名。其中,寶安中學(集團)第二外國語學校的傅好獲得小學組特等獎,江蘇省震澤中學楊嘉墀創新實驗班的張瑜軒獲得初中組特等獎,深圳外國語學校的陳小璐獲得高中組特等獎。

         

        “魯青獎”組委會周令飛介紹,今年是魯迅先生誕辰140周年、逝世85周年,也是魯迅名作《故鄉》《阿Q正傳》發表100周年,這令今年的“魯青賽”更具意義。周令飛贊揚獲獎者的獨立思考能力和文學寫作素養,以及持之以恒的韌性,寄語獲獎者們繼續努力學習,掌握本領,錘煉品格,成為國家未來的棟梁之材。

        典禮現場,以“書香浸潤心靈 文學啟迪心智”為主題的論壇別開生面。語文教育專家、上海金楊中學校長邢春擔當論壇主持,與秦文君、黃玉峰兩位嘉賓共同探討閱讀與寫作的關系,以及閱讀與寫作的重要性。

         

        秦文君認為,閱讀是寫作之母。孩子需要培養閱讀的熱情,因為有了熱情才能熱愛。在閱讀文章時,需要抱以“欣賞”的心態,將閱讀與生活融合起來。論壇現場,秦文君巧妙地將文章、生活、寫作比作地基、磚瓦、設計。所謂的“地基”就是閱讀,“磚瓦”是生活的閱歷,而“設計”指的就是寫作能力。房子需要穩固的地基,才能支撐起一磚一瓦。而獨具匠心的設計能讓一幢堅固的房子更具魅力。寫作何嘗不是如此呢?

        對于閱讀與寫作的關系,黃玉峰也有相同的觀點。他認為讀書和寫作之間有座橋梁。這座橋梁就是生活,就是感情。孩子需要通過生活積累素材、積蓄感情,有了素材和感情,寫作就會變成一種沖動。

        “魯青獎”由魯迅之子周海嬰先生倡議發起,以“尊重母語、學習語文、獨立思考、培養韌性”為宗旨,引導青少年建立正確的價值觀,擁有獨立的思考能力、百折不撓的韌性,傳承優秀的中國傳統文化。

        參加頒獎典禮的家長表示,孩子的心靈需要去浸潤、去滋養,閱讀就是非常好的修身養性的方式。魯迅青少年文學獎的一屆屆堅持,點燃越來越多孩子對閱讀和寫作的熱情。浦發銀行相關負責人表示,魯青獎始終引導青少年熱愛閱讀、提升文學素養、增強文化自信。這與“浦發卓信”財富管理品牌倡導的“專業”和“匠心”精神不謀而合。同時,也引導青少年從小樹立正確的財富觀,倡導財富的積累不只在物質層面,更在精神層面,知識和文化是伴隨一生的財富。

        記者從組委會獲悉,本屆“魯青獎”于2020年12月在上海啟動,得到了全國各省市、自治區及海外地區學生的積極響應,共有140余萬人參與比賽、線上投票,經過層層比拼最終評選出1500多位優秀學生進入全國總決賽

        Tags:第十二屆,魯迅,青少年,文學獎,總決賽